Un tema de actualidad académica universitaria es el protagonismo de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la gestión estructural de los conocimientos científicos en las Tesis de Grado. Para los efectos se ha suscitado un diálogo con ChatGPT, abordando el tema de su protagonismo en el rigor y validez en la epistemología, orientada en la metodología de la Gestión holística de los Conocimientos Científicos (GEHOCOCI); que se relata tal cual. TAGS: Inteligencia artificial. Educación superior. Rigor científico. Ética científica. Moral científica. Tesis de grado. Perú.
AUTOR: Marcelo Rojas Cairampoma. Profesor Principal Jubilado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor Visitante en la Universidad Nacional Agraria de La Molina. Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos. Catedrático de Proyecto de Tesis de Grado en la Maestría de Riego y Drenaje de la UNALM. Ex Profesor de Post Grado en varias universidades peruanas y una de México.
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Protagonismo de la Inteligencia Artificial Generativa en Redacción científica holística de la Tesis de Grado: Diálogo con ChatGPT (4324 Kb)
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